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爱教育 爱生活——对如何成为一名优秀教师的思考

  作者:学生处  发布时间:2015-03-30 08:45:12  点击次数:loading...

 

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——对如何成为一名优秀教师的思考

阜阳二中   张祖丽

 

作为教师,不可能永远都是最优秀的,而且当今社会科技飞速发展,不论是科学还是教育都有着日新月异的变化。现在的社会是个学习型的社会,它要求我们每时每刻都要不断的学习,不断的充实自己。没有最好,只有更好。怎么能让自己紧跟时代的步伐,成为教师中的佼佼者,学生心目中的优秀教师、优秀班主任呢?我觉得这样几点对我帮助很大:

一、专业成长篇
    1
、要想成为真正的名师,学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要,形成“人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之处,事事是学习之事”的理念。
    2
、一个教师最重要的是不断地超越过去的自己,以朴素的感情,调整自已的心态;以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追求,提升自身的价值。
    3
、能使学生超过自己的教师才是最好的教师。教师要鼓励学生有超越之胆,即具有敢于超越教师的精神;有超越之识,即具有超越教师的能力;有超越之智,即具有超越教师的智慧。
    4
、具有反思能力的教师,才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

    5、只教学不搞科研的教师,其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师,其科研是空洞的。

随着新课程理念被越来越多的教师所接触和接受,现行的课堂教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花。这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生成,是教师渐次接受新理念并转化为教学行为过程中的必然现象。那么它就要求我们还要不断的充实自己,提高自己。除了具备与之相关的专业知识,还应拓展知识领域,提高自己的素质。真正做到教学、科研两手抓。

二、师生关系篇
    1
、学生崇拜教师,教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜,教师才值得炫耀。
    2
、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。
    3
、教师要永远相信:自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的!
    4
、教师的表扬或鼓励,对有些学生而言是“锦上添花”,对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下,教师应该更多一些“雪中送炭”。
    5
、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”:“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
    6
、批评学生时一定要讲究方法,而表扬学生时则可以适当地信口开河。

总之,师生关系的好与坏,会直接影响到教师的教学质量。如果师生关系融洽的话,一节课就会高质量的完成。另外我认为,师生之间一定要彼此信任。现在的学生思想都很早熟,他们也会像“大人”一样要求平等、民主。我们作为教师的不妨相信他们,多放些“权利”给他们。

三、师风师德篇
    1
、热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
    2
、宁可让学生说错误的真话,也不要让学生说漂亮的假话。
    3
、“赏识”,有助于学生学习成功;“抱怨”,肯定会导致学生学习失败。

我认为,一名教师的优秀不仅仅体现在教学上的优秀。师风师德也很重要。老师就像学生的父母一样,你的一言一行直接影响着学生的身心。因此,应该耐心的对待每一位学生。对待学生要多表扬,少批评。多沟通,少埋怨。那样,老师会是好老师,好学生也会渐渐的多起来。

四、质疑创新篇
   
质疑能力是一个人最宝贵的能力之一,也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题,学生的创新意识才能够得到不断强化,创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励,学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导,学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围,学生就经常质疑。

经常质疑,不仅对学生有帮助,而且老师也受益匪浅。新教学理念也要求我们必须要有质疑精神,那样我们能把教学把握得更精准,同时学生的能力也得到了提升。经常质疑就会培养我们的创新能力,创新也是我们这个时代,不仅仅是教师行业,而是各行各业都需要的一种精神。因为它能让我们获得更多新的知识,拓展更多新的领域。

俗话说,没有医治百病的灵丹妙药,我相信更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样,世界将是只有领袖、科学家、诗人、企业家的世界,世界也将变得无法存在。不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生,带着学生走向知识。所以我们教师应该时刻去接受新的知识,不断的学习新理念,让自己成为一名真正的优秀教师。

教育是人学,我坚信,只要是和人打交道的行业,很多道理都是相通的,一些年轻班主任向我请教如何成为一名优秀的班主任,我把以上观点分享给他们,因为我也同样坚信,在班主任的成长道路上,以上原则都有借鉴意义。做好了一名教师,你也就成长成了优秀的班主任。